來(lái)源: 新浪科技（ID：techsina） 作者：周文猛 編輯：韓大鵬
智能教育硬件，這個(gè)在2020年因疫情爆發(fā)而需求激增、備受關(guān)注的賽道，正在新一輪的雙減政策推動(dòng)下，成為今年整個(gè)國(guó)內(nèi)教培行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展所看重的領(lǐng)域。
然而，隨著越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)入局，不斷涌入的新玩家與層出不窮的智能硬件新品，正在攪動(dòng)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展生態(tài)。
一方面，市場(chǎng)玩家眾多導(dǎo)致的產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，消費(fèi)者選擇鑒別困難正在成為行業(yè)通病；另一方面，越來(lái)越多的智能教育硬件機(jī)構(gòu)，正面臨著教學(xué)內(nèi)容更新跟不上的挑戰(zhàn)。
智能教育硬件們，能不能解決家長(zhǎng)和孩子的痛點(diǎn)？這個(gè)賽道究竟是風(fēng)口還是虛火？
教育硬件賽道升溫
雙減政策正式落地的第一個(gè)開(kāi)學(xué)季，學(xué)生家長(zhǎng)們紛紛表示有些緊張。購(gòu)買一款適合孩子的智能學(xué)習(xí)硬件工具，幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，成為多數(shù)家長(zhǎng)的唯一選擇。
據(jù)艾媒咨詢2021中國(guó)教育智能硬件趨勢(shì)洞察報(bào)告，2020年，國(guó)內(nèi)教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模為343億元，預(yù)計(jì)2021年擴(kuò)大至453億元，而到了2024年，這個(gè)數(shù)字有望接近1000億元。企業(yè)數(shù)據(jù)層面，今年618期間，科大訊飛AI學(xué)習(xí)產(chǎn)品銷售額同比增長(zhǎng)高達(dá)706%。在最新一個(gè)季度的財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)中，網(wǎng)易有道學(xué)習(xí)產(chǎn)品的凈收入相較于2020年同期也增長(zhǎng)了138.8%。
隨著校外培訓(xùn)輔導(dǎo)熱潮的褪去，孩子的功課輔導(dǎo)需要家長(zhǎng)和學(xué)校老師花費(fèi)更多的心思。智能家庭教育硬件產(chǎn)品的出現(xiàn)，成為了父母?jìng)兘鉀Q這一痛點(diǎn)的有效工具。賽道不斷向好的趨勢(shì)之下，越來(lái)越多的企業(yè)級(jí)玩家，先后加速涌入這一賽道。
今年3月，騰訊推出智能教育硬件產(chǎn)品“AILA智能作業(yè)燈”，隨后又于4月推出了基于Linux系統(tǒng)深度定制的智能教育電腦，加速開(kāi)展智能教育硬件領(lǐng)域業(yè)務(wù)布局。
同樣是在今年4月，導(dǎo)學(xué)教育宣布與阿里云合作推出“導(dǎo)學(xué)號(hào)智能作業(yè)燈”。隨后又在“6·18”購(gòu)物節(jié)期間一口氣發(fā)布40余款教育智能硬件產(chǎn)品，囊括了與優(yōu)學(xué)派、導(dǎo)學(xué)號(hào)合作的智能筆與臺(tái)燈，以及家庭學(xué)習(xí)智慧屏產(chǎn)品“天貓精靈E1”等。
7月24日雙減政策正式出臺(tái)后，在眾多校培企業(yè)紛紛宣布破產(chǎn)清算的同時(shí)，智能教育硬件市場(chǎng)的新品發(fā)布頻率并沒(méi)有因此而減緩。
7月26日，網(wǎng)易有道宣布與迪士尼冰雪奇緣系列IP強(qiáng)強(qiáng)合作，推出有道詞典筆K3冰雪奇緣系列。而在此之前的7月15日，科大訊飛剛剛發(fā)布了AI學(xué)習(xí)機(jī)T10高端旗艦新品。
8月4日，華為接連發(fā)布兩款自研的面向?qū)W生、兒童人群的智能硬件產(chǎn)品——華為小精靈學(xué)習(xí)智慧屏和華為兒童手表4Pro。一日之后，大力智能上線新版智能學(xué)習(xí)燈T6、T6Pro。
在騰訊、阿里、華為網(wǎng)易有道以及科大訊飛等科技互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)之外，新東方、好未來(lái)、猿輔導(dǎo)及作業(yè)幫等企業(yè)正在籌備各自的臺(tái)燈項(xiàng)目。隨著越來(lái)越多的企業(yè)在開(kāi)展業(yè)務(wù)布局，智能教育硬件這一領(lǐng)域，賽道升溫的趨勢(shì)已然格外明顯。
學(xué)校、家庭場(chǎng)景成競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，自7月24日雙減政策正式出臺(tái)后，全國(guó)有超過(guò)1.4萬(wàn)家企業(yè)名稱或經(jīng)營(yíng)范圍含“教育培訓(xùn)”的企業(yè)進(jìn)行了法人變更，超2000家企業(yè)進(jìn)行了破產(chǎn)清算。短短數(shù)月間，國(guó)內(nèi)教培行業(yè)經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)寒侵襲。而智能教育硬件作為嚴(yán)寒下眾多教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型過(guò)程中瞄準(zhǔn)的新方向，則迎來(lái)了超出以往的關(guān)注。
“雙減落地后，孩子的課后作業(yè)與日?？荚嚧_實(shí)少了，周末校外學(xué)科的培訓(xùn)也沒(méi)了，但同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)壓力依然存在，家長(zhǎng)也不能放任孩子的學(xué)業(yè)不顧。”三年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)艷偉說(shuō)道。“就怕只有自己給孩子減負(fù)了，但是其他家長(zhǎng)卻不是這么想的。”另一位小學(xué)生家長(zhǎng)則進(jìn)一步補(bǔ)充。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升的需求依然存在，直接導(dǎo)致了家庭端智能教育硬件市場(chǎng)的深受關(guān)注。此外，“雙減”政策在規(guī)定幫助孩子減負(fù)的同時(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了要提高教學(xué)質(zhì)量，而這則為面向?qū)W校級(jí)的智能教育硬件進(jìn)入市場(chǎng)，提供了更多的契機(jī)。
在此前的財(cái)報(bào)發(fā)布會(huì)上，科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰指出——雙減的本質(zhì)在于幫助師生減負(fù)，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化教育向公立學(xué)校的回歸，這一背景下，通過(guò)先進(jìn)技術(shù)工具進(jìn)入學(xué)校幫助老師提升教學(xué)效率的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，依然存在。
以前，智能教育硬件產(chǎn)品的市場(chǎng)主要可以分為在家、在校以及在外三大領(lǐng)域?，F(xiàn)在，隨著以校外輔導(dǎo)為主的市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生變動(dòng)，未來(lái)更多的智能教育硬件產(chǎn)品將進(jìn)一步聚焦于家庭和學(xué)校場(chǎng)景，這兩個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)，也開(kāi)始變得越來(lái)越激烈。
產(chǎn)品成熟仍需時(shí)日
事實(shí)上，在智能教育硬件看似一片欣欣向榮的背面，目前其所面臨的挑戰(zhàn)也不小。
在內(nèi)容層面，由于雙減政策的推出直接導(dǎo)致大批提供課外培訓(xùn)內(nèi)容的機(jī)構(gòu)直接消失，這導(dǎo)致了智能教育硬件企業(yè)即使有突出的軟硬件技術(shù)能力，但往往也缺乏與之相配套的學(xué)習(xí)內(nèi)容素材。
“智能教育硬件不是消費(fèi)電子，本質(zhì)上做的還是教育的生意，之前這一賽道最大的市場(chǎng)是K12校外輔導(dǎo)市場(chǎng)，但現(xiàn)在校外教培機(jī)構(gòu)一下子倒下一大批，最主要的內(nèi)容提供方少了許多，教師課外授課也受限了，缺了內(nèi)容大家買個(gè)硬件有多大意義呢。”教育行業(yè)分析師王辛直言。
此前，許多智能教育硬件企業(yè)希望打通的商業(yè)模式是——先通過(guò)硬件低價(jià)引流，然后再通過(guò)后端軟件和教學(xué)內(nèi)容服務(wù)收費(fèi)。如今，隨著教育內(nèi)容這一環(huán)節(jié)受阻，一批智能教育硬件企業(yè)的發(fā)展模式正遭受到新的挑戰(zhàn)。
內(nèi)容之外，智能教育硬件行業(yè)玩家與產(chǎn)品眾多，產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊等現(xiàn)象也不斷引發(fā)外界詬病。
目前，智能教育硬件賽道上的玩家主要分為三大類：分別是以步步高、好記星等為代表的傳統(tǒng)派陣營(yíng)；華為、騰訊等基于自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，專門提供教育硬件類的平臺(tái)類企業(yè)；以及類似于科大訊飛、網(wǎng)易有道等智能化程度相對(duì)更高的新興市場(chǎng)參與者。
三類玩家中，傳統(tǒng)派玩家事實(shí)上只是提供了類似于學(xué)習(xí)內(nèi)容倉(cāng)庫(kù)的作用，提供的是豐富的教輔材料及學(xué)習(xí)內(nèi)容，然而在學(xué)習(xí)資源已經(jīng)不那么匱乏的當(dāng)下，這一類產(chǎn)品更多地是扮演著將傳統(tǒng)紙質(zhì)教輔資料電子化的功能，對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提升幫助有限。
華為、騰訊等企業(yè)雖然主打的是教育類智能硬件，但由于平臺(tái)基因?qū)傩?，在教育領(lǐng)域深耕的時(shí)間有限，內(nèi)容環(huán)節(jié)往往只能通過(guò)第三方機(jī)構(gòu)提供，同樣面臨學(xué)習(xí)資源體系化不足等方面的限制，更多地仍然以提供學(xué)習(xí)監(jiān)督管理方面的輔助能力。
科大訊飛等企業(yè)主打基于學(xué)科知識(shí)、學(xué)情數(shù)據(jù)等做學(xué)習(xí)內(nèi)容的推薦，通過(guò)提供軟硬件一體化能力開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)，更加突出智能化能力，但產(chǎn)品價(jià)格高等問(wèn)題也成為門檻。
智能教育硬件，雖然成為了目前行業(yè)看好的熱門賽道，但其向前發(fā)展的道路并未因此變得更好走。反而是隨之越來(lái)越多玩家的涌入，賽道變得越發(fā)擁擠。“以現(xiàn)在的產(chǎn)品形態(tài)和業(yè)務(wù)模式，這個(gè)領(lǐng)域會(huì)很快觸碰到天花板并很快進(jìn)入紅海狀態(tài)。”有業(yè)內(nèi)人士對(duì)新浪科技表示。
市場(chǎng)需求的普遍高漲，新玩家的不斷涌入，都預(yù)示了智能教育領(lǐng)域的長(zhǎng)期向好。但政策風(fēng)向以及市場(chǎng)參與群體的聲音，都在說(shuō)明著智能教育硬件市場(chǎng)不是一個(gè)能快速立竿見(jiàn)影的行業(yè)。而家長(zhǎng)們的育娃焦慮，也將繼續(xù)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，或許對(duì)于越來(lái)越多參與到智能教育硬件領(lǐng)域的玩家而言，現(xiàn)在才剛剛到了考驗(yàn)他們產(chǎn)品創(chuàng)新與教育育才能力的時(shí)候。
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